پژوهشگران دانشگاه ویسکونزین با انجام آزمایشهایی بر روی کودکان چهار و پنج ساله دلیل کاربرد رنگهای نامتناسب با طرح را در نقاشی های کودکان اعلام کردند.
پژوهشگران اعلام کردند دلیل اینکه برخی از کودکان درختان را به رنگ آبی کشیده و علف ها را قرمز رنگ آمیزی می کنند این است که مغز این کودکان توانایی تلفیق رنگ و شکل یک جسم را با یکدیگر ندارد.
به بیانی دیگر مغز شکل و رنگ یک جسم را در دو گروه دگرگون نرونی ذخیره می کند و عدم توانایی در تلفیق اطلاعات این دو گروه منجر به شکل گرفتن درختی آبی یا ماهی سبز در نقاشی یک کودک خواهد شد. پژوهشگران دانشگاه ویسکونزین بر این اساس اعلام کردند چنین کودکانی هنوز توانایی برقراری ارتباط میان اطلاعاتی که در مغز آنها ذخیره شده است را به دست نیاورده اند.
به منظور اثبات این نظریه دانشمندان از 28 کودک چهارساله و 28 کودک پنج ساله در یک آزمایش کاربرد کردند. در این آزمایش سه شکل گوناگون از یک تصویر در فاصله ای کوتاه در رایانه به کودکان نشان داده شد. بلافاصله پس از آن تصویری تازه نمایش داده شده و پژوهشگران از کودک پرسیدند آیا این تصویر با آنچه پیشا دیده است مشابه است یا تفاوت دارد.
نتایج نشان داد کودکان چهار ساله به خوبی قادر به تشخیص دادن رنگ تازه در اشکال بودند اما متوجه جابجایی رنگ اصلی دو شکل از میان دیگر اشکال نشدند. در برابر کودکان پنج ساله این دشوار را نداشتند و به خوبی قادر به تشخیص تفاوتهای به وجود آمده درتمامی شکلها و رنگها بودند.
برپایه گزارش نیوساینتیست، پژوهشگران معتقدند این نظریه می تواند دلیل کاربرد کودکان از رنگهای نابه جا در نقاشی هایشان را توضیح داده و نشاندهنده رشد توانایی تلفیق گونه های گوناگون اطلاعات بصری در سن پنج سالگی کودکان به شمار رود.
